Különböző képességű emberek csoportjának tanítása

1. Hogyan taníts egy osztályt különböző szinteken?
2. Hogyan taníthat különböző igényeket kielégítő képességeknek és tanulási stílusoknak?
3. Milyen három csoporttípus létezik az osztályteremben??
4. Mik a csoportosítási stratégiák??

Hogyan taníts egy osztályt különböző szinteken?

Nagy képességkülönbségekkel rendelkező osztály tanítása

1. Indítsa el lassan. ...
2. Mutassa be a tömörítést a nagy teljesítményűek számára. ...
3. Adjon választást. ...
4. Minden osztályban végezzen értékelést. ...
5. Biztosítson csúcstechnológiájú és nem műszaki állványokat az olvasáshoz. ...
6. Célzott állványzatot kínál fiatal íróknak.

Hogyan taníthat különböző igényeket kielégítő képességeknek és tanulási stílusoknak?

Íme 5 módja annak, hogy foglalkozzon a gyermekek egész nap tanúsított készségeivel és képességeivel.

1. Kínáljon választási lehetőségeket. ...
2. Tervezze meg a lehetőségeket. ...
3. Felhatalmazza a gyerekeket, hogy dokumentálják tanulásukat. ...
4. Ösztönözze a közösségi támogatást. ...
5. Biztosítson változatos tananyagokat.

Mi a három csoportcsoport az osztályteremben??

Johnson, Johnson és Holubec (1998) elmélete a kooperatív tanulási csoportok három típusát azonosította: formális, informális és alapcsoportok. A formális kooperatív tanulási csoportok hossza egy órától több hétig terjed.

Mik a csoportosítási stratégiák??

Ügyességi/stratégiai csoportosítás: Itt csoportosítja azokat a diákokat, akiknek gyakorlásra van szükségük egy adott készséggel vagy stratégiával. Diákválasztási csoportosítás: Engedje meg a diákoknak, hogy csoportosítsák magukat közös preferenciájuk szerint, például egy olvasó szerzője vagy műfaja vagy a társadalomtudományok történelmi korszaka vagy országa szerint.