Tanár, mint karnagy

A karmester „jó tanár” az osztály előtt áll, és a diákok egyéni teljesítményét felhasználva egy szélesebb, erőteljesebb művet készít. A csoport „koncertje” során különböző időpontokban a karmester felhívhatja a figyelmet különböző személyek munkájára és tehetségére.

1. Mi a tanár, mint tekintély?
2. Miért fontos a szakmai magatartás a tanárok számára??
3. Kinek van hatalma kirúgni egy tanárt?
4. Mik a tanárok szakmai magatartásának jellemzői??

Mi a tanár mint tekintély?

A tanári tekintély bizonyos értelemben jog ahhoz, hogy másokat kérjenek meg valamit. Tanítóként meg kell kérnünk a diákokat, hogy sok mindent tegyenek meg egy nap alatt, és kéréseinket valamilyen jogosítvány alapján kell megfogalmaznunk. ... Ez az öt hatóság típusa vonzó/referencia, szakértő, jutalom, kényszerítő és pozíció/törvényes.

Miért fontos a szakmai magatartás a tanárok számára??

A szakember mindenkit méltósággal kezel. A határok ismerete abból a szempontból, hogy milyen tanárok számára engedélyezett a helyes álláspont. A tanárokat arra ösztönzik - a kutatási, elmélkedési és másokkal való megosztás gyakorlatán keresztül -, hogy segítsenek a szükséges változások megvalósításában.

Kinek van hatalma kirúgni egy tanárt?

Az iskolaszéknek egy nagyon különleges folyamaton kell átesnie a tanár elbocsátása érdekében, és ez a két dolog az első lépés. Ha a tanár meglehetősen új az iskolában (általában, ha kevesebb, mint 3 éve van ott), lehetséges, hogy a tanárt azonnal elbocsátják.

Mik a tanárok szakmai magatartásának jellemzői??

Az irodalmi áttekintés alapján a pedagógusok fontos és ismétlődő szakmai jellemzőit azonosították a tantárgyi ismeretekkel, a tanári készséggel, az ismeretek frissítésével, a kollegialitással, az elkötelezettséggel, a tanár -diák kapcsolattal, a felhatalmazással, az önfejlesztéssel és a javadalmazással.