- Miért jobb, ha a tanárok tanulnak??
- Hogyan tanulnak a tanárok a legjobban?
- Miért fontos, hogy a tanár tisztában legyen a tanulási folyamattal?
- Miért fontos, hogy a tanár fejlessze tudását, és elkötelezze magát a tananyag tanulmányozása és kutatása mellett?
Miért jobb, ha a tanárok tanulnak??
Elősegíti az együttműködő tanulást
Az együttműködésen alapuló tanulás növeli a diák öntudatát arról, hogyan tanulnak más diákok, és lehetővé teszi számukra, hogy könnyebben és hatékonyabban tanuljanak, és lelkes tanulókká alakítják őket az osztályteremben és azon kívül.
Hogyan tanulnak a tanárok a legjobban?
A tanárok saját gyakorlataikból is tanulnak különböző típusú tanári kutatások vagy „cselekvési kutatások” révén, például folyóiratok, esszék, osztálytermi tanulmányok és szóbeli vizsgálati folyamatok létrehozásával (Cochran-Smith és Lytle, 1993). Másodszor, a tanárok a más tanárokkal folytatott interakcióik során tanulnak.
Miért fontos, hogy a tanár tisztában legyen a tanulási folyamattal?
Annak érdekében, hogy minden tanulót optimális szinten bevonhasson, motiváljon és tanítson, a tanároknak általában meg kell érteniük a tanulási folyamatot, meg kell érteniük és reagálniuk kell a diákok egyéni érzelmi és kognitív profiljára, és ki kell választaniuk a különböző tanulók számára hatékony oktatási stratégiákat és taktikákat.
Miért fontos, hogy a tanár fejlessze tudását, és elkötelezze magát a tananyag tanulmányozása és kutatása mellett?
A jobb tanárok támogatják a jobb tanulást, mert a legjobban ismerik a tanítás gyakorlatát, és felelősek a tanterv osztályon belüli bevezetéséért. Ha egy másik fél már kidolgozta a tantervet, a tanároknak erőfeszítéseket kell tenniük annak megismerésére és megértésére.